1946年的新加坡正处于二战后的恢复阶段。新加坡在经历了战争的破坏后，社会经济和基础设施亟需重建。教育作为社会发展的基石，受到了特别的关注。公立金民学校作为当地重要的教育机构之一，面临着校舍不足的问题。为了改善这一状况，学校决定举办游艺会筹集资金，用于建设新的校舍。
战后的新加坡教育资源短缺，公立金民学校的校舍条件无法满足日益增长的学生需求。学校希望通过扩建和修缮校舍，为学生提供更好的学习环境。这一举措不仅有助于提升教育质量，也是社区发展的重要组成部分。因此，筹款活动具有深远的社会意义。
游艺会作为一种传统的筹款方式，在当时的新加坡非常流行。公立金民学校通过组织各种娱乐活动，如游戏摊位、表演节目和抽奖等，吸引了大量社区居民参与。活动的成功举办离不开学校管理层、教师、家长以及学生的共同努力。
此次游艺会的目标是筹集足够的资金用于校舍建设。尽管具体金额未公开，但通过广泛的社区支持和精心的策划，活动取得了显著成效。收据作为历史见证，记录了捐赠者的慷慨解囊和对教育事业的支持。
这张收据不仅是筹集资金的凭证，更是历史的见证。它详细记录了捐赠者的姓名、捐款金额以及日期等信息。这些信息对于研究新加坡战后教育发展史具有重要价值。同时，收据的保存状态也反映了当时社会对教育的重视程度。
随着时间的推移，这类历史文物的保存显得尤为重要。公立金民学校及其校友会一直致力于保护这些珍贵的历史资料，以便后代能够了解过去的奋斗历程。收据的研究不仅可以揭示当时的经济状况和社会文化氛围，还能激励当代人继续支持教育事业。
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